lunes, 8 de junio de 2015
lunes, 1 de junio de 2015
Horario de actividades
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7:30-8:30
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Me despierto, me baño y me arreglo
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9:00-6:30
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Entro a Trabajar, desayuno, continuo trabajando,
como a medio día, continuo trabajando.
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7:00-9:00
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Salgo de trabajar, llego al gym, hago
ejercicio y me baño al finalizar.
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9:30-10:00
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Llego a casa, saco a pasear a mis
perritos.
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10:00-10:30
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Meriendo con mi esposo
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10:30-12:00
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Estudio o leo según el caso
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12:00
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Me duermo
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jueves, 28 de mayo de 2015
jueves, 7 de mayo de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
¿Qué es ser un estudiante en línea?
“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire
Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia son las siguientes:
1. Enseñanza por correspondencia; material impreso y servicios postales.
2. Enseñanza multimedia; materiales audiovisuales.
3. Enseñanza Telemática; telecomunicaciones.
4. Enseñanza colaborativa en internet; recursos a través de la web.
Basado en Ortíz (1998) y Palacios-Jiménez (2005).
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.
La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.
“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).
Características:
1. Actitud proactiva. Considerar que dispones de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
2. Compromiso con el propio aprendizaje. Responsabilidad de tu aprendizaje.
3. Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
4. Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
5. Metas propias. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.
6. Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos:
-Dejar atrás el aprendizaje dirigido
- Evita memorizar y repetir el conocimiento.
- Dejar atrás los entornos competitivos.
-Gestión y administración del tiempo.
-Destrezas comunicativas.
El desafío mas grande de convertirse en estudiante será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.
Algunos mitos relacionados con la educación en línea son:
1. Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
2. No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
3. Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje.
Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.
Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de
Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire
Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia son las siguientes:
1. Enseñanza por correspondencia; material impreso y servicios postales.
2. Enseñanza multimedia; materiales audiovisuales.
3. Enseñanza Telemática; telecomunicaciones.
4. Enseñanza colaborativa en internet; recursos a través de la web.
Basado en Ortíz (1998) y Palacios-Jiménez (2005).
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.
La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.
“La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).
Características:
1. Actitud proactiva. Considerar que dispones de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
2. Compromiso con el propio aprendizaje. Responsabilidad de tu aprendizaje.
3. Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
4. Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
5. Metas propias. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.
6. Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos:
-Dejar atrás el aprendizaje dirigido
- Evita memorizar y repetir el conocimiento.
- Dejar atrás los entornos competitivos.
-Gestión y administración del tiempo.
-Destrezas comunicativas.
El desafío mas grande de convertirse en estudiante será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.
Algunos mitos relacionados con la educación en línea son:
1. Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
2. No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
3. Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje.
Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.
Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de
Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
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